„Több mint 30 éve vagyok a pedagógus pályán, ahol fő mozgatórugóm a fejlődés volt. Kezdetektől vallom, hogy a világ kerek egész és minél több szegmensét ismerem meg és használom, annál kerekebb-bé válik a saját magam élete éppúgy, mint a rám bízottak és a velem kapcsolatban lévőké. Így, a tanítói létemet szerteágazó ismeretekkel bővítve váltam fejlesztő személlyé, fejlesztő pedagógussá. Ennek egyik állomása volt, amikor 2021-ben dr. Stephens-Sarlós Erzsébetnél kezdhettem heti rendszerességgel segédkezni, hospitálni és akkor még egyedüli személyként elsajátítani a módszerét. Ennek a fejlesztő folyamatnak a lényege a csecsemőkori reflexek gátlás alá helyezése a megfelelő szenzoros és motoros működés elérése végett, azaz az idegrendszer érési folyamatának a támogatása a fejlesztésben részt vevő személynél. A hosszú úton, amely során fejlesztővé váltam sok tevékenységet tanultam, ami támogatja a gyermek, az ember jobban levését, azonban ez a módszer (a reflexgátlás) az összes közül a legfontosabbá vált a tevékenységemben. Megtapasztaltam- mind Erzsébetnél a hospitálások alatt, mind az azóta végzett vizsgálataim és fejlesztőfolyamat kísérése során-, hogy a csecsemőkori reflexek helyretétele a „rajtgép” az élet nagy futóversenyén. Ebben szeretnék segíteni minden hozzám fordulónak.